Investigații, reportaje, interviuri, editoriale și știri de interes local.
Thursday , 19 September 2024
BdB e un proiect marca Funky Citizens
ArticoleEducațieMain

Școlile „ilegale” ale Capitalei. Unde se învață în trei schimburi și ce spun primarii de sector despre problemă

59
Școlile „ilegale” ale Capitalei.
Școlile „ilegale” ale Capitalei. Inquam Photos/George Călin

Câteva sute de elevi din Capitală sunt nevoiți să învețe în trei schimburi, în anul școlar 2024-2025, deși Legea Educației interzice un astfel de program.

Dintre cele opt unități de învățământ cu program în trei schimburi, patru se află în Sectorul 5, trei în Sectorul 3 și una în Sectorul 2, potrivit datelor transmise de ISMB la solicitarea Buletin de București.

Reacția edililor, contactați de reporterii BdB: Robert Negoiță declară că „nu are cunoștință de așa ceva”, Cristian Popescu Piedone dă vina pe Minsterul Educației și Radu Mihaiu pune „situația complicată” pe seama vizelor de flotant.

Unde se învață în trei schimburi în Capitală

În acest an școlar, patru licee și patru școli din Capitală sunt nevoite să își organizeze programul în trei schimburi, transmite Inspectoratul Școlar al Municipiului București. Mai precis, este vorba despre:

  • Școala Gimnazială nr. 49 – Sector 2
  • Liceul Teoretic Ștefan Odobleja – Sector 5
  • Liceul Teoretic Ion Barbu – Sector 5
  • Liceul Teoretic Dimitrie Bolintineanu – Sector 5
  • Școala Gimnazială Nr. 280 – Sector 5
  • Școala Gimnazială Al. Ioan Cuza – Sector 3
  • Școala Gimnazială nr. 67 – Sector 3
  • Liceul Teoretic Benjamin Franklin – Sector 3

Conform Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, instituțiile școlare sunt obligate să își desfășoare activitatea în două schimburi. Măsura va fi aplicată de anul viitor, a declarat recent ministra Educației, Ligia Deca.

De anul școlar viitor, 2025-2026, este ilegal să mai avem școli care desfășoară activitate în trei schimburi.

Ministra Educației, ligia Deca

La nivel național, există 19 instituții școlare cu program în trei schimburi, dintre care 12 nu au spațiu suficient, iar șapte sunt în proces de reabilitare, potrivit aceleiași surse.

De asemenea, Ligia Deca a transmis că va analiza posibilitatea desfășurării orelor într-un singur schimb, astfel încât programul să fie extins și să se poată desfășura activități de tip școală după școală.

Robert Negoiță: „Nu am cunoștință de așa ceva”

Întrebat de Buletin de București dacă există instituții școlare care învață în trei schimburi, Robert Negoiță a declarat: „Nu, nu în Sectorul 3”.

După ce reporterii Bdb au reluat întrebarea, edilul a transmis că „nu are cunoștință de așa ceva”, cu toate că trei unități de învățământ din lista transmisă de ISMB aparțin de sectorul din administrarea sa. Este vorba despre Școala Gimnazială Al. Ioan Cuza, Școala nr. 67 și Liceul Teoretic Benjamin Franklin.

Totuși, primarul Sectorului admite că au existat niște probleme odată cu începerea anului școlar, însă susține că acestea vin la pachet cu „lucrările de amploare” demarate în unitățile de învățământ.

Au fost câteva sincope, mai ales generate de faptul că și muncim mult pe partea de învățământ. Am reabilitat sau suntem în curs de reabilitare peste 50 corpuri de clădire: unele cu consolidare, altele cu extindere. Adică lucrări de amploare, cu dificultățile aferente.

Piedone dă vina pe Ministerul Educației

Alte patru instituții școlare cu program în trei schimburi se regăsesc pe raza Sectorului 5. Concret, este vorba despre liceele Ștefan Odobleja, Ion Barbu, Dimitrie Bolintineanu, dar și Școala Gimnazială 280.

Contactat de reporterii Buletin de București, Cristian Popescu Piedone dă vina pe Ministerul Educației. Potrivit primarului Sectorului 5, clasele sunt suplimentate fără a se ține cont de infrastructura educațională existentă, iar bugetul local este insuficient pentru a o extinde cât ar fi nevoie.

Ministerul Învățământului face programul pentru școală, suplimentează orele pe aceeași structură, și nu numai în Sectorul 5. Suplimentează clase, neținând cont de infrastructură și atunci le bagă pe 2 schimburi, pe 3 schimburi și așa mai departe. (…) Statul n-a construit nimic, noi, primarii de sector, am făcut cât am putut. Am extins cu un corp de grădiniță, am extins cu un corp de școală, dar atâta putem, că aștia-s bănuții noștri la buget. Extrem de săraci!

Radu Mihaiu: „Acceptă foarte mulți oameni cu viză de flotant”

În Sectorul 2, este o singură unitate de învățământ cu program în trei schimburi: Școala nr. 49. Contactat de reporterii BdB, edilul Radu Mihaiu spune că este imposibil să fie amplasate containere modulare pentru a suplini locurile necesare din cauză că acolo ar fi zonă protejată.

Totodată, edilul Sectorului 2 atrage atenția că acolo există foarte multe cereri, majoritatea pe baza vizei de flotant:

Acolo este o situație complicată pentru că Școala nr. 49 are mai puține săli de clasă decât poate să acomodeze. Ei acceptă foarte mulți oameni cu viză de flotant. 10%, practic, din elevii de la Școala 49 sunt cu domiciliu în zonă, restul sunt cu viză de flotant.

„Școala-n Capitală”, la bilanț

În prima săptămână a anului școlar 2024-2025, reporterii Buletin de București au făcut o radiografie la firul ierbii a infrastructurii școlare din Capitală. Începând de marți, 10 septembrie, și până duminică, 15 septembrie, v-am prezentat analiza celor şase sectoare ale Capitalei şi „am trecut” în catalog şcolile care nu au luat notă de trecere după festivitățile de deschidere.

Pe raza celor șase sectoare, Buletin de București a identificat zeci de instituții de învățământ cu probleme care afectează în mod direct peste 11.000 de copii, fie că e vorba despre grădinițe, școli sau licee.

În total, potrivit Institutului Național de Statistică, în Capitală sunt înscriși în învățământul preuniversitar peste 240.000 de elevi, ceea ce înseamnă că aproape 5% dintre aceștia sunt afectați în mod direct de proasta gestionare a infrastructurii școlare și de investițiile întârziate.

A contribuit Ana Anghel-Dimache.

CITEȘTE ȘI: 

scris de

Andreea Tudor

Născută și crescută în București, susținătoare a presei independente. Așa am ajuns redactor la Buletin de București. Fiind eu, însămi, parte a sistemului de învățământ românesc și pasionată de domeniul social, pun sub lupă tot ceea ce se întâmplă în sfera educației. Cred cu tărie că presa „pentru cetățeni” este presa independentă. Oamenii au nevoie de o informare corectă pentru a înțelege pe deplin ce se întâmplă în jurul lor și pentru a lua acțiune împotriva nedreptăților.

pe același subiect